为什么“藤校”更青睐在美国高中学习的中国学生?

来源:新浪教育 时间:2019-09-10 09:04:02

  如今 ,中国低龄留学早已不是什么新鲜事。越来越多有余力的家长选择送孩子出国去读本科,甚至为了提前适应国外学习生活,会在初高中就送孩子去留学。

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  让孩子去美国留学是许多家长明确的目的,但是应该什么时候去是很多家长困惑的地方。到底低龄留学好不好,或许很多家长也没有认真想过这个问题。

  去短视思维

  如何做到“去短视”?

  “去短视”,字面上理解便是避免鼠目寸光,要进行长远规划。因为美国的学校不是临时抱佛脚把分数提升,拿到offer就万事大吉了,而是在学校里也需要持续考核学生的综合素质。所以在前往美国读书之前就应该提前一年半至两年对自己进行整体的规划。

  在制定整体规划之前,应先根据学生的个性、家庭状况及基本的学术能力挑选出合适的学校。在选定理想的学校之后,就要根据学校对学生SSAT等学术方面及课外活动的要求和期望,将学习与课外活动分开管理,制定整体规划表。学术方面,可以根据学生自身的水平制定step-by-step的计划。

  敢尝试思维

  在拿到学校的offer之后,应当提前去学校网站查询,了解并熟悉学校的可用资源,如社团活动、各类学术或者课外活动的项目。尽量做到每个月参加一至两个项目,不断尝试和学习新的内容。并且在到学校之后,马上开始将各资源部门的老师都认识一遍,这不仅能够接触到学校各类的资源信息,还能够锻炼与人沟通的能力。

  要避开“舒适区”,刻意参加自己不敢去的项目及结识不熟悉的人。如果愿意训练的话,每月多尝试1种活动,每周多认识3-5个朋友。在尝试与人沟通的过程中,积累自己的圈子和人脉。

  重应用思维

  从应用的角度进行例如批判性思维、多元模式沟通能力及创意思想等留学软实力的培养也是十分重要的。比如,具备批判性思维的同学,无论在日常生活还是在上课学习的时候,自然就会跳出“有正确答案”的思维,与老师和同学进行深度探讨互动,这样的同学在美国校园里将会很受老师和同学的欢迎。

  不论是参加相关的活动也好,或是有例如批判性思维这样软实力培养的想法也好,对在美留学来说,都是一个巨大的进步。当你开始主动思考培养自己的各项软实力的时候,就已经开始逐渐锻炼批判性思维了。

  “多彩人”意识

  很多学生不仅语言流利,没有口音,还做了长远的规划、注重应用,并且敢于尝试与人交流和参与项目,但他们还是无法融入国外同学的圈子。

  如果你想要尽快融入自己的高中生活的话,可以搜集至少三个以上自己感兴趣、或是当地学生的兴趣热点,以便作为与新同学的“谈资”。可以尝试去阅读一些关于美国文化的书籍,通过书籍的内容了解美国的文化。同时,阅读一些美国同学已经读过或是在美国比较风靡的书籍能够增加同美国的学生之间的共同话题。关于对书籍的阅读这方面,建议学生在前往美国之前,或是在美国的fresh year,应当阅读至少十本以上关于美国文化及当地学生阅读过的书籍。

  “服务意识”和“团队意识”是美国的文化及教育体系中非常重要的一个部分。所以,要融入美国的文化,首先需要建立以上两种意识。

  最后非常重要的一点是,在了解美国文化的同时,不要忽略中国文化的迷人之处。很多美国同学都对例如饺子等中国的食品、或是武术、传统艺术等十分好奇,但中国的同学能拿出来和美国同学们分享的寥寥无几,如果你能让美国同学领略你身上的独特中国风气质,会给你意想不到的效果。

  最后,给同学们的忠告:“在未来,有很多职业会在你毕业后消失,也会有很多新兴产业在你留学中出生,原有的知识将会淘汰。但是,个人的例如多元模式沟通、批判性思维、创意思想等能力将会渗透到你生活的方方面面,并很可能改变你的一生。”

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